O ritmo acolhedor do nosso cotidiano na escola espaço girassol
Na Escola Espaço Girassol, cada dia é uma jornada cuidadosamente planejada para nutrir o desenvolvimento integral das crianças, respeitando seus ritmos individuais e promovendo a autonomia. Acreditamos em uma criança potente, protagonista de sua aprendizagem e criadora de cultura. Nosso cotidiano é estruturado com base na Abordagem OBECI, equilibrando momentos de atenção pessoal, atividades coletivas e as importantes microtransições que tecem o dia a dia.
Acolhida: construindo laços de confiança
Nossa acolhida vai além de simplesmente receber. É um método de trabalho, um momento essencial para construir vínculos seguros entre a criança, a família e a escola. Incentivamos as famílias a dedicarem alguns minutos a esse momento, garantindo uma transição tranquila e uma despedida clara, fortalecendo a confiança mútua. Uma educadora está sempre presente para receber cada criança e sua família com atenção e carinho.
“Eu chegando na escola e aqui é meu pai me dando tchau.”
Antonio, 5 anos
Atividades de atenção pessoal: cuidado, autonomia e bem-estar
- Alimentação: Mais que nutrir o corpo, as refeições são momentos de convívio e aprendizado social. As crianças participam ativamente, servindo-se e experimentando diversos alimentos em um ambiente tranquilo, utilizando utensílios de vidro que refletem nossa confiança em seu cuidado e atenção.
- Higiene: Encaramos a higiene como um ato de autocuidado. As crianças são incentivadas a lavar as mãos e escovar os dentes com autonomia, sempre com o apoio das educadoras. As trocas de fraldas seguem um protocolo respeitoso, comunicado à criança, e o processo de desfralde acontece no ritmo individual, em parceria com a família, valorizando os sinais de prontidão e tratando os escapes como parte natural do aprendizado.
- Descanso: Respeitamos as necessidades individuais de sono. Criamos ambientes tranquilos e aconchegantes para quem precisa descansar, enquanto as crianças que não dormem participam de outras atividades calmas, garantindo que o descanso seja uma experiência positiva e reguladora.
“A gente tá no refeitório na hora da janta.”
Martina, 5 anos
Atividades de atenção pessoal
- Higiene, alimentação e descanso
- Convite ao bem-estar, à autonomia e ao cuidado
Atividades de atenção coletiva
- Sessões, rodas, assembleias e jogos
- Propostas que valorizam a escuta, a argumentação e o aprender como o outro.
Momentos optativos
- Escolhas livres de espaços e brincadeiras
- Incentivo à autogestão e à imaginação
Microtransições e despedida: fluidez e conexão
- Entendemos a importância das pequenas transições ao longo do dia – da chegada à sala, da sala ao refeitório, das atividades para a despedida. Planejamos esses momentos para que ocorram com fluidez e respeito, ajudando na regulação emocional e na construção da familiaridade com a rotina. A despedida é um momento de diálogo e escuta, permitindo que as crianças concluam suas atividades e se preparem para ir para casa, fortalecendo o vínculo com a família e a escola.Nosso cotidiano é um tecido vivo, onde cuidado, aprendizado, autonomia e respeito se entrelaçam para criar uma experiência rica e significativa para cada criança.
“Meu pai chegando na porta para me buscar.”
Maitê, 5 anos